12月28日，学校党委理论学习中心组举行专题学习会，围绕“发扬斗争精神，切实增强应对风险挑战的本领，推动学校高质量发展”开展学习并进行研讨。校党委书记袁蓉主持会议并谈认识体会。她强调，新征程上，我们要总结运用好党积累的伟大斗争经验，坚持底线思维，增强忧患意识，发扬斗争精神，掌握斗争策略，练就斗争本领，保持越是艰险越向前的大无畏气概，有效应对前进道路上各种可以预料和难以预料的风险挑战，推动学校事业发展的航船劈波斩浪、一往无前。

会前，校党委理论学习中心组成员围绕学习主题认真开展自学，撰写心得体会；会上，党委副书记、院长王荣海，党委常委、副院长张明，党委常委、组织部部长、人事处处长周蒨，党委常委、宣传统战部部长、发展规划与质量管理办公室主任苟安经结合思想认识和工作实际作了交流发言。

会议指出，习近平总书记关于发扬斗争精神、应对风险挑战的重要论述，立意高远、思想深邃、内涵丰富，对于我们防范化解风险挑战，战胜前进道路上的各种艰难险阻，推进学校高质量发展具有十分重要的意义。要切实提高政治站位，深入学习贯彻习近平总书记关于发扬斗争精神应对风险挑战的重要论述，在领会精神实质、把握丰富内涵、坚决贯彻落实上持续用力，以实际行动把党中央、省委市委决策部署落地落实。

会议就“发扬斗争精神，切实增强应对风险挑战的本领，推动学校高质量发展”提出要求：

加强理论学习，提高政治能力，站稳政治立场。一是以科学理论凝心铸魂。党员干部要以身作则带头加强理论政策学习，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、铸魂育人、指导实践，持续深入开展党的二十大精神、习近平总书记来川视察重要指示精神、省委十二届四次全会精神、市委八届七次全会精神等的专题学习、讨论和研究，按照省委、市委统一部署、精心组织，深入开展主题教育，推动党员干部把稳思想之舵、厚植信心之基、凝聚团结之力、彰显实干之效。二是坚定政治立场。以党的政治建设为统领，持续深入开展政治忠诚教育，引导干部深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。三是强化政治担当。教育引导党员干部强化政治责任，经常对标对表，及时校正偏差，推动干部把对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福作为根本政治担当。四是保持政治定力。党员干部必须进一步增强先进性、原则性和战斗性，增强从政治上观察问题、分析问题、解决问题的能力，强化示范带头、模范引领作用，以坚强党性铸就忠诚干净担当之魂。

提高调查研究能力，练好调研基本功，深入群众解难题。党员干部需要用脚步丈量民情，坚持到群众中去、到实践中去，提高工作本领，了解和掌握真实情况。对调研得来的大量材料和情况，要认真研究分析，由此及彼、由表及里。对经过充分研究、比较成熟的调研成果，要及时上升为决策部署，转化为具体措施；对尚未研究透彻的调研成果，要更深入地听取意见，完善后再付诸实施；对已经形成举措、落实落地的，要及时跟踪评估，视情况调整优化。

注重策略方法，提升决策能力。领导干部要提升决策能力，必须具备系统思维、战略思维、辩证思维。系统思维，就是对事情要进行全面的思考，具有整体观、大局观，把条件、过程、结果以及对未来的可能影响作为一个完整的系统进行全面分析和布局，而不是就事论事。战略思维，就是从全局和长远的视角来客观辩证地观察、思考和处理问题。领导干部在决策时，不仅要考虑当下，更要考虑长远。辩证思维，就是以变化发展的视角去认识事物，将对象作为一个整体，从其内在矛盾的运动、变化及各个方面的相互联系中进行考察，在观察问题和分析问题时用动态发展的眼光，在前进中看到困难，在劣势中发现优势。

强化底线思维，增强应急处突能力。要深刻认识到当前形势下维护学校安全稳定工作的重要性和紧迫性，以高度责任感、使命感，着力提升防风险、保安全、护稳定责任意识，分析工作形势、明确任务要求、狠抓贯彻落实，层层压紧压实责任；要坚持底线思维和极限思维，增强忧患意识，提高防控能力，做到安全状况心中有数、隐患问题盯紧看牢、防范措施落实见效；提前预判各类风险点，将工作做在前面，对于苗头性的问题早发现、早反馈、早处置，做好战略预置和应急准备，确保各种重大风险来袭时扛得住、过得来。（文：刘晨晨，图：杨智雯）